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Talleres de ciencia y meteorología en el C.E.I. Peúcos.

El pasado viernes día 3 de julio estuvimos en el Centro de Educación infantil Peúcos, en Valencia, desarrollando nuestros talleres de ciencia y meteorología. 21 niños, con edades entre 5 y 10 años, profesorado, material auxiliar… todo perfecto. La dirección de la escuela nos dio todas las facilidades posibles, de modo que todo salió bien, y (según parece), los niños quedaron muy contentos.

Agradecemos mucho el interés mostrado por Peúcos para realizar nuestro primer taller fuera de Altocúmulo. ¡Repetiremos!.

A continuación os dejamos unas cuantas imágenes sobre todo lo que hicimos.

 

Aprendiendo a decir bien "Meteorología". Aprendiendo a decir bien “Meteorología”.

 

Ellos van diciendo meteoros, y nosotros los dibujamos. Esto ya no se olvida. Ellos van diciendo meteoros, y nosotros los dibujamos. Esto ya no se olvida. El rocío, la llovizna, ¡incluso el rayo verde!.[/caption]

 

Lorenzo (nombre muy adecuado) nos hace de Sol, y Lucía es la Tierra.

Lorenzo (nombre muy adecuado) nos hace de Sol, y Lucía es la Tierra.

 

Y este hombrecillo es uno cualquiera de nosotros. Con él aprendemos por qué hace más calor en el Ecuador que en el Polo Norte, por ejemplo.

Y este hombrecillo es uno cualquiera de nosotros. Con él aprendemos por qué hace más calor en el Ecuador que en el Polo Norte, por ejemplo.

 

Una manera muy interesante de comprender el fenómeno del viento y su relación entre Anticiclones y Borrascas.

Una manera muy interesante de comprender el fenómeno del viento y su relación entre Anticiclones y Borrascas.

 

Y después del viento nos disponemos a construir nuestro primer anemómetro. Es importante que una de las cazoletas sea de otro color.

Y después del viento nos disponemos a construir nuestro primer anemómetro. Es importante que una de las cazoletas sea de otro color.

 

Acabamos con el viento mirando, con ayuda de este experimento, cómo se forma un tornado.

Acabamos con el tema del viento hablando de cómo se forman los tornados. Lo hacemos con ayuda de este experimento.

 

El Levitrón. La fuerza de atracción terrestre... ¡Lo hicimos flotar, miradlo!.

El Levitrón. La fuerza de atracción terrestre… ¡Lo hicimos flotar, miradlo!.

 

Y ellos pudieron comprobar que no había ni trampa ni cartón, por supuesto. Estuvimos pasando la mano por todas partes, y ¡vuela!.

Ellos pudieron comprobar que no había ni trampa ni cartón, por supuesto. Estuvimos pasando la mano por todas partes, y ¡vuela!.

 

Ahora experimentamos con la arena mágica. ¿Cómo puede ser?.

Ahora experimentamos con la arena mágica. ¿Cómo puede ser que no se moje?.

 

Raquel y Nerea, las más mayores, practican aquí con el nitinol, también llamado "Alambre con memoria".

Raquel y Nerea, las más mayores, practican aquí con el nitinol, también llamado “Alambre con memoria”.

 

Y para acabar, como siempre, hacemos un poco de nieve instantánea. Nada mejor para estos días calurosos. La meteremos en un vasito para luego clavar dentro el anemómetro.

Y para acabar, como siempre, hacemos un poco de nieve instantánea. Nada mejor para estos días calurosos. La meteremos en un vasito para luego clavar dentro el anemómetro. Las caras lo dicen todo.

 

¡Misión cumplida!

¡Misión cumplida!

 

Recordad que durante julio y agosto no tendremos talleres. Pero en septiembre volveremos con novedades. Os mantendremos informados.

One Response to Talleres de ciencia y meteorología en el C.E.I. Peúcos.

  1. Adela Rey / Responder

    6 julio, 2015 at 12:08 pm

    Lo pasamos genial Antonio, niños y mayores…., cuantas cosas aprendimos…. Gracias por venir a nuestro cole, disfrutamos un montón…..

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